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May 1, 2010文：肥力／
2003年2至6月，香港面臨重大的疫病衝擊，沙士駕臨，人心惶惶，百業蕭條。香港亦首次因疫病為由，強制隔離居民，陶大花園及京華酒店，頓成傳媒焦點。
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April 15, 2009文：俞若玫／
這是「前進進戲劇工作坊」第二次公演《奧利安娜》。它是個叫人不安、不想卻不能不深思的美國劇本，引發的面向豐富而日常，糾結而可見，處境具體: 一位女大學生向教授求教同時求分數的故事，以極簡約對話，才三幕，兩個演員，連番質問、挑戰教育意義、性別身份、師生關係、階級權力、政治正確、語言效 力。
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April 15, 2009文：張薇／
那是一九九二年，我剛考入中大新聞系，對新聞事業充滿憧憬，且覺得未來四年的大學學習能讓我成為一個有知識，有勇氣，對社會有承擔的新聞記者（這種 對新聞記者的觀感，來自六四時走在前綫的前輩）。
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April 15, 2009文：黃念欣／
大衛．馬密（David Mamet）的劇作向以爭議性見稱。這位被認為師承英國大師品特（Harold Pinter）的美國猶太裔劇作家使用戲劇動作相當克制，語言風格亦與品特一樣，時有「錄音機」式極度真實的語言，即如把日常生活語言中的停頓、不完整、 打斷、辭不達意、重複矛盾通通如實呈現在劇本中。
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April 15, 2009文：汪贇／
當對與錯沒有絕對界限的時候，清醒便成為一道靚麗的風景！《奧利安娜》便是這樣一部作品，它所闡發的精神上的思考是發人深省的。女權主義，權力語 境，教育制度和政治正確，當我們因為視角的不同而各有所至的時候，話劇也被徹徹底底地展開了。就這篇文，我想從《奧利安娜》談談我理想中的大學教育。
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April 15, 2009文：陳瑋鑫／
2003年「前進進戲劇工作坊」兩度搬演大衛．馬密（David Mamet）的《Oleanna》，並譯作《奧利安娜的迷惑》。今年4月「前進進」再將此劇搬上小劇場舞台，直接了當譯作《奧利安娜》，但劇中帶出的一個個「迷惑」相信又會引發一輪討論。
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